家族接力培養名校生 年輕人該想如何走得更遠

出身于普通家庭的年輕人，怎樣考上名牌大學?一名清華大學博士生給出的答案是：家族接力。再具體一點，就是“保底收益，較低成本”。

與常見的“狀元經”不同，這位出生在“武漢周圍小縣的農村”的95后，并沒有將“怎樣考上名牌大學”，等同為做題技巧、復習策略、學習習慣等應試方法。在題為《一個家族的教育接力：經歷幾代才能上清華?》的自述文章中，作者記錄了求學的心路歷程，也表達了對家族過往的審思。

祖輩一代雖然支持子女上學，但是因為條件有限，只能采取全家“供長子上大學”的策略;父輩一代雖然離開鄉村走近城鎮，但依然習慣規避風險謀求保底收益;在作者眼中，相對保守的決策思路不僅貫穿人生前20年，也影響著其未來的人生選擇。

家族重視教育，舍得為年輕一代的教育投入，最終培養出國內頂尖高校的博士生，是“知識改變命運”的范本;不過，人生前半程奮斗所獲得的正面反饋，并沒有讓這個年輕人放下面對未來的心理包袱。在他眼中，上大學以后，“保底收益，較低成本”的種種隱患也漸次暴露。

興趣匱乏、視野閉塞、因家庭經濟條件瞻前顧后，種種因素讓作者成為大學里“總是趕不上趟的那個人”。校園生活的迷茫，甚至讓作者出現抑郁心理。后來，直到他找到了人文領域的興趣，才慢慢走出了對未來的焦慮。

由于上大學以后找不到自我定位，在更激烈的學業競爭中失利，也有個別昔日“高分考生”成為大學的失意者，甚至不得不退學，一切“清零”。獲得名牌大學的錄取通知書，并不足以保證“穩贏”。

人們為這些高材生的遭遇感到惋惜，也要探究這些經過教育選拔機制精心挑選的年輕人，為何在有機會站到高處時“墜落”。

在很多人眼中，跨入名牌大學的門檻，就等于“上岸”成為人生贏家。但是，當教育成為衡量年輕人奮斗歷程的最耀眼標尺，難免讓人們忽視其他。家庭的羈絆，年幼遭遇的欺凌與不公，不健康的生活……那些埋藏在心底的往事，難免在成長過程中隱隱作痛。

教育的維度，不僅體現在滿足升學目的的分數上。發揚個性，培養興趣愛好，能夠對選擇和探索承擔更大責任、表現更多勇氣，都是教育應當達成的目標。

對諸多出生成長在普通家庭的學子來說，脫離實際談理想難免有些奢侈。無論如何，有了家庭傾力資助，他們才獲得來之不易的上升機會。保守而務實的策略，既是承載他們一步步接近成功的階梯，也在給他們實現更大范圍的突破制造阻力。

一個人總要脫離原生家庭，學會獨立成長。離開了家庭的支持，也實現了家族的教育期待，這些優秀年輕人需要找到新的人生意義。隨著視野的開闊，他們也形成了新的人生追求，來自于求學時代的經驗，也勢必面臨重新的篩選與過濾。

那么，社會應該怎樣為這些心懷理想又內心忐忑的年輕人賦能?首先重要的是保證一份“安全感”，創造容錯的空間。這容錯不僅需要外部社會的寬容，也在于打破內心的枷鎖。畢竟，生活不是考試做題，不應該有“一步錯步步錯”的焦慮。

放下包袱，才能輕裝前行。家族的教育接力，曾是許多年輕人走出鄉村、走出小地方的強大助力，對這份珍貴的饋贈應當珍惜和感恩。面向未來，離家的年輕人要學會獨立，學會探索，如此才能在更遠的遠方找到屬于自己的收獲。(林笙)